锡海协作讲“开学第一课” “Z代代”教师：支教是一种生长

　　青海化隆9月4日电 题：锡海协作共讲“开学第一课” “Z代代”教师：支教是一种生长

　　作者 陈宗淇

　　“教师来自无锡，你们知道无锡吗？”“知道！”在东西部协作新建的校园教室中，传出教师与学生们互动的声响。

图为王苏梅和同学们一同进行“开学第一课”。陈宗淇 摄

　　日前，记者来到青海省海东市化隆回族自治县的黄河中学，在初一(1)班的教室里，来自无锡市八士中学的英语教师王苏梅给学生们上了“开学第一课”，而她为期一年的支教之旅也在与孩子们的相互介绍中拉开序幕。

　　上一年成婚的“Z代代”王苏梅并没有因支教要与家人别离而丢失，她自动报名支教的行为也取得家人支撑，“得到音讯后，我将自己想要来青海支教的主意告知了老公，他仍是很支撑我的，我这一路上都在想着能不能为这儿的学生们做些什么。”王苏梅说。

　　飞机落地后，因时刻严重，王苏梅就直接前往化隆县，“离重生开学只要一周了，假如我能提早一段时刻来到青海，还能处处逛逛看看。”她说：“不过，我的主要任务仍是尽自己的才能教育生，其他的作业今后再说。”

　　王苏梅回想道，该校园是新建的，各类软硬件设备都比较完善。

　　尽管来这所校园的时刻不长，但在王苏梅的眼中，这儿是个不错的当地。

　　王苏梅说：“这儿不只接近黄河，并且风光很不错，并且校园的教师们都比较和蔼，我和教师们沟通教案的时分，他们的脸上挂着笑脸，说话也总是客客气气的。”

图为王苏梅在教师办公室写教案。陈宗淇 摄

　　青藏高原和江南水乡很不相同，这儿的学生和无锡的学生各有特色，王苏梅说：“他们十分憨厚、热心，与人沟通不扭捏，家务活也能做得好。”但她也发现，来自不同校园的学生英语水平良莠不齐，“期望通过自己的尽力协助他们把根底打厚实。”

　　年青的王苏梅对支教之旅充溢等待，她坦言，这是她第一次支教，她说：“我参加作业4年多，一向都在无锡市八士中学任教，而来这儿，一方面满意了我对支教的巴望，另一方面来看，这既是一件有意义的作业，还能丰厚我的教育作业经历，一起也是一种生长。”

　　从长江之畔来到黄河之滨，王苏梅还特别带上了在无锡作业时校园下发的新课标。“我想着以新课标为主体，结合当地的状况，量体裁衣、对症下药。”她说：“我会尽力考虑，如何将新课标的理念更好融入讲堂，激起学生学习英语的爱好。”

　　此外，王苏梅还期望自己的教育才能和教育课题能得到进步和丰厚，“相隔千里，两地教育环境不同，所以实践教育状况也会有差异。”王苏梅称，“信任通过一年的支教日子，我能总结出一些在无锡时所缺少的教育创意。”

　　据悉，化隆县黄河中学于2021年开端投建，至2024年6月竣工并投入使用，其间，项目总投资19101.7万元，其间中心预算内资金1000万元，省级财政资金7236.6万元，东西部扶贫协作资金5950万元，公租房专项资金1415万元，县级配套征地拆迁款3500万元。(完)

【修改:王超】