吴瑞君：打通堵点难点，构建支撑全面立异体系机制 | 改革开放进行时⑥

（原标题：吴瑞君：打通堵点难点，构建支撑全面立异系统机制 | 变革开放进行时⑥）

促进教育链、立异链、产业链、人才链的深度交融。

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吴瑞君：打通堵点难点，构建支撑全面立异系统机制（来历：非微信抓取）

【编者按】为深化学习遵循党的二十届三中全会精神，8月21日起，由上海市社会科学界联合会、解放日报·上观新闻联合推出系列短视频“变革开放进行时——社科专家带你读懂二十届三中全会精神”，约请权威专家对全会精神进行解读。其间，侧重解说全会《决议》里新提出、有改变和反复着重的内容，并结合上海的准则性经验、示范性事例和标志性场景加以系统阐释。今日推出第六集。

第六集：打通堵点难点，构建支撑全面立异系统机制

主讲嘉宾：吴瑞君（全国政协委员、华东师范大学人才开展战略研究院院长、教授）

【“统筹一体变革才干打通统筹开展傍边存在的无形阻力和准则本钱等堵点、难点，构成教育科技人才对立异的牵引力和带动力，激起原始立异和发明的生机。”】

主持人：吴教师，党的二十大陈述初次将教育、科技、人才放在一同独立成章。二十届三中全会《决议》进一步立异思路，提出构建支撑全面立异系统机制的变革行动，为何要这样布置？

吴瑞君：经过一体变革，才干打通统筹开展中存在的无形阻力和准则本钱等堵点、难点，促进教育链、立异链、产业链、人才链的深度交融；从世界看，统筹一体变革，有助于构成教育、科技、人才对立异的牵引力和带动力，激起原始立异和发明的生机，提高在世界科技竞赛中的话语权和影响力。

教育归纳变革有哪些新布局新特色？

教育归纳变革的新布局首要表现在三个方面：一是基础教育布局从“有学上”转向“上好学”；二是高等教育布局侧重于资源配置优化、优秀立异人才培养和科技立异机制变革；三是教育变革推进途径转向育人方法、办学形式、办理系统和保障机制等全过程的统筹。这些新布局呈现出两大特色：一是充分表现了“愈加重视系统集成，愈加重视突出重点，愈加重视变革实效”的变革导向；二是充分表现了我国教育变革侧重习惯人口改变与经济开展需求，强化教育公正与质量提高，着重服务支撑国家战略，提高教育办理和教学质量的科技手法等战略转向，旨在构建愈加公正、更高质量的现代化教育系统，加速完成教育强国。

为何着重国家战略科技力气建造？

与以往比较，本次《决议》愈加着重国家战略科技力气建造，这些变革行动的系统集成，表现了国家战略科技力气在领军国家严重科技使命，安排处理要害中心技能问题，引领科学和技能开展方向，为国家开展和安全供给强壮智力支撑的要害效果；充分反映了党中央加速施行“三大战略”，经过新式举国系统自主培养立异领军人才，保证要害技能自主可控，完成科技自立自强的战略目的。

深化人才开展系统机制变革有哪些亮点？

关于深化人才开展系统机制变革，我以为首要有四大亮点：一是强化人才引领效果。明确提出人才是推进科技立异和经济开展的中心，着重要提高各类人才本质，标明新时期党中央将人才的引领效果放到了愈加重要的方位。二是推进高层次人才的自主培养。标明我国削减人才引入外部依靠，提高本身人才储藏和立异才能，完成科技自立自强的决计和决心。三是根据全周期全过程视角优化人才鼓励和点评机制。提出要从发现、选拔、培养、点评等环节树立有利于青年人才生长和各类人才开展的鼓励和点评机制，表现了党中央对人才生长规则的深入掌握，目的更好激起人才的立异发明生机。四是强化世界化人才引入与培养。明确提出构建具有世界竞赛力的准则系统，旨在提高我国在全球人才竞赛中的招引力，进一步建立我国在全球科技竞赛中的优势。

上海应以新时代高水平人才高地建造为总抓手和总牵引，以高等教育两个“先行先试”为着力点，聚集科技立异系统变革中的短板和问题，加速推进高水平研究型大学建造，培养具有世界影响力的高水平新式研制组织，着力构建区域科技立异集群，推进构成有利于各类人才开展的友爱型社会，培养和招引全球顶尖人才，为国家战略科技力气供给有力支撑，成为全球人才高地和立异高地的“上海样本”，在统筹科技教育人才一体变革中发挥引领和示范效果。